La creatividad, la educación y la tecnología

TED es una organización que reúne el pensamiento de connotadas personalidades a través de sus presentaciones con diversos temas y comentarios para reflexionar sobre  la educación, las implicancias de la creatividad y su desarrollo aunados al aporte de la tecnología actual. En el siguiente link  publicado por Eduteka encontraremos varias oportunidades para recrear nuestras propuestas.

http://www.eduteka.org/TED.php

¿Perdimos nuestro talento?

La industria avanza conforme las innovaciones se dan, los paìses crecen conforme las industrian crecen, las personas acceden a mejores posiciones cuando sus países crecen; curiosamente el elemento conformante de una sociedad que permite y facilita esos logros son las mismas personas, cuando logran mejores productos o mejores resultados en su vida diaria, cuando son creativos, innovadores y competitivos (http://www.ted.com/translate/languages/spa).

En razón de ello, las familias son las células de donde van a brotar las bases, es decir los niños con la suficiente capacidad creativa, innovadora, autónoma y competitiva que forjarán una sociedad de esas características, el señor Ken Robinson dice que el talento infantil no es condición de algunos, en realidad es una manifestación típica de cada niño, el problema está en qué sucede en el futuro, como apunta Robinson: "...Picasso dijo, todos los niños son artistas, el problema es cómo mantener esa condición hasta la edad adulta...".

La creatividad y su significado

Durante varios años, los últimos, la diferentes teorías del aprendizaje han venido resaltando la condición básica de la educación, que parte del mismo estudiante: el aprendizaje, es decir que él aprende, y esto no depende exclusivamente de la enseñanza, por que al fín esta deviene forma de mostrar, de guiar, de facilitar puntos de referencia, de ofrecer enlaces, en suma de indicar la actividad que deben realizar, antes de dar instrucciones pormenorizadas, por niveles, momentos o etapas; es más fácil para el estudiante desarrollar una actividad siguiendo sus propias pautas que hacerlo bajo las pautas de otra persona que tiene diferentes características, contexto, edad, etc.
De esta manera dejaríamos que la creatividad se mantega intacta en los estudiantes, que se manifieste en toda su plenitud y contaríamos con futuros ciudadanos autónomos y creativos.

Los siguientes enlaces corresponden a una conferencia de Sir Ken Robinson en TED Ideas Worth Spreading.

1. http://www.youtube.com/watch?v=RDlqfjXwyLg&feature=player_embedded  primera parte
2. http://www.youtube.com/watch?v=tAqrVPJYqhQ&feature=related  segunda parte